Elektromos modellek

Előkészítő foglalkozás: 2 óra  

A program segítségével kezdők elektromos áramköri modelleket építenek, azok működését tanulmányozzák, közben bővítik elektromosságtani ismereteiket. Logikai áramkörök, egyszerű háztartási gépek modelljei, egyéni szabályozási és vezérlési modellek építése.

Az ElectricLab program segítségével a gyerekek áramköröket állíthatnak össze, kipróbálhatják a működést veszélytelenül.

Az áramkör részei, áramköri jelek

Előkészítő foglalkozás: 2 óra
Soros és párhuzamos kapcsolások. Feszültség, áramerősség mérése. Elektromágneses indukció. 
Elektromos energia, elektromos teljesítmény. Az elektromos áram útja. Elektromos alapszámítások. Napelemek.

Fejlesztett kompetenciák:
Anyanyelvi kommunikáció: hallott és olvasott szöveg értése, értelmezése. Önálló szövegalkotás fejlesztése a kiselőadások megtartásával. Szókincsbővítés az új fogalmak megismertetésével és az aktív és passzív szókincs bővítése.
Természettudományos és technikai kompetencia: természeti jelenségek és törvényszerűségek felismertetése. A fény energiájának felismertetése, az ember számára hasznosítható felhasználásának láttatása. Az elektromos áram mindennapi életben betöltött szerepének tudatosítása, a vele való takarékosság megértetése. Az elektromos áram élettani hatásainak érzékeltetése. A fenntarthatóság elvének felismertetése, láttatása, tudatosítása.
Digitális kompetencia: az internet adta lehetőségek felhasználása irányított munkában az önálló ismeretszerzés folyamán. A digitális eszközök használatának elmélyítése, gyakoroltatása. A digitális eszközök szerepének megértetése a napelemes erőmű működtetése során.
Hatékony, önálló tanulás kompetencia: egyéni és csoportos formában történő irányított ismeretszerzés fejlesztése. A feladatok megoldása során az időbeosztási érzék fejlesztése.
Személyes kompetencia: egyéni kifejezőkészség fejlesztése, önkontrolláló és önfejlesztő képesség alakítása, természetes és épített környezet iránti felelősségvállalás fejlesztése, motiváció erősítése, kreativitás fejlesztése.
Matematikai kompetencia: ábraolvasás, ábrázolás, logikai képesség, összefüggések megértése, információk, adatok megszerzése, rendszerezése. Megfigyelőképesség, emlékezet, kísérletek helyes értelmezése. Matematikai műveletek összefüggéseinek értelmezése.
Szociális kompetencia: együttműködés, szabályalkotás, problémaérzékenység, nyitottság, felelősségérzet fejlesztése.

Plakátok:

    

Matematika és modell

Méretek, méretarányok. Anyagszükséglet kiszámítása, mértékegységek, váltások. Alaprajz készítése, szerkesztések. Alapterület és felszín, síkidomok kerülete, területe. Testek fajtái, jellemzői. kicsinyítés. Egyszerű számítások.

Tanulói munkák:

 

Feladatlapok:

 

Könyvtárlátogatás

         






Előkészítő foglalkozás: 2 óra
A Nap sugárzási energiája. Fosszilis energiahordozók. Üzemanyagok a közlekedésben. 

A projektbe bevont gyerekek az iskola könyvtárában kutatómunkát végeztek a fényről és az energia hordozókról. Rendelkezésükre állt az iskolakönyvtár hétezres állománya és az internetes hozzáféréssel is rendelkező számítógép-állománya.

Fogalmak értelmezése: energiafajták, üvegházhatás, megújuló energiaforrások

A gyerekek jegyzeteket és plakátokat készítettek a megadott fogalmak legfontosabb jellemzőinek megjelenítésével.

Fejlesztett kompetenciák:

Anyanyelvi kommunikáció: hallott és olvasott szöveg értése, értelmezése. Önálló szövegalkotás fejlesztése a kiselőadások megtartásával. Szókincsbővítés az új fogalmak megismertetésével és az aktív és passzív szókincs bővítése.

Digitális kompetencia: az internet adta lehetőségek felhasználása irányított munkában az önálló ismeretszerzés folyamán. A digitális eszközök használatának elmélyítése, gyakoroltatása. A digitális eszközök szerepe az információhoz jutás gyorsaságában.

Hatékony, önálló tanulás kompetencia: egyéni és csoportos formában történő irányított ismeretszerzés fejlesztése. A feladatok megoldása során az időbeosztási érzék fejlesztése.

Személyes kompetencia: egyéni kifejezőkészség fejlesztése, motiváció erősítése.

Szociális kompetencia: együttműködés, szabályalkotás, problémaérzékenység, nyitottság, felelősségérzet fejlesztése.

Tanulói munkák:

Környezettudatos magatartás formálása

     


Előkészítő foglalkozás 2 óra:

Anyag- és energiaválság okai és következményei 
Környezetszennyezés: üvegházhatás, ózonréteg vékonyodása 
Energiaforrások, megújuló energiaforrások, nem megújuló energiaforrások

Fejlesztett kompetenciák:

Anyanyelvi kommunikáció: hallott és olvasott szöveg értése, értelmezése. Önálló szövegalkotás fejlesztése a kiselőadások megtartásával. Szókincsbővítés az új fogalmak megismertetésével és az aktív és passzív szókincs bővítése.

Természettudományos és technikai kompetencia: természeti jelenségek és törvényszerűségek felismertetése, melyek az emberi élet szempontjából alkalmazható lehetőségeket tartalmaznak. Az élő és élettelen környezet egymásra hatásából származó modellezhető folyamatok tanulmányozása, megértése. A fenntarthatóság elvének felismertetése, láttatása, tudatosítása. A környezetszennyezés veszélyeinek megértetése, a tanuló környezetvédelemben betöltött szerepének tudatosítása.

Digitális kompetencia: az internet adta lehetőségek felhasználása irányított munkában az önálló ismeretszerzés folyamán. A digitális eszközök használatának elmélyítése, gyakoroltatása.

Hatékony, önálló tanulás kompetencia: egyéni és csoportos formában történő irányított ismeretszerzés és válogatás fejlesztése. Ennek során az időbeosztási érzék fejlesztése.

Személyes kompetencia: önszabályozó és önfejlesztő képesség alakítása, környezet iránti felelősség, motiváció, kreativitás fejlesztése.

Matematikai kompetencia: ábraolvasás, ábrázolás, logikai képesség, összefüggések megértése, információk, adatok megszerzése, rendszerezése. Megfigyelőképesség, emlékezet, kísérletek helyes értelmezése.

Szociális kompetencia: együttműködés, szabályalkotás, problémaérzékenység, nyitottság, felelősségérzet.

Elvárások

   








A bevont diákok a program kezdetén kérdőíves módszerrel megfogalmazták elvárásaikat.

Kérdőív és összesített adatok:

Belépő kérdőívek átlagos értékei:

nem jellemző                                                                               teljes mértékben jellemző

1                2                      3                      4                      5                      6

1.     Érdekelnek a műszaki dolgok.                                                                4,71 

2.     Érdekelnek az elektromos újdonságok.                                                  5,21 

3.     Érdekel a számítógép programozás.                                                      4,43 

4.     Érdeklődöm a működő modellek iránt.                                                   5      

5.     Érdeklődöm a matematika iránt.                                                             4,71 

6.     Megnézem a műszaki dolgokról szóló műsorokat a televízióban.          3,79 

7.     Otthon is szoktam barkácsolni.                                                               3,43 

8.     Fiúk szoktak inkább műszaki dolgokkal foglalkozni.                               4,57 

9.     Lányokat is érdekelnek a műszaki dolgok.                                              3,07 

10.  Műszaki dolgok tervezésében fontos a matematika.                               5,79 

11. Mire felnőtt leszek, fontosak lesznek számomra a matematikai ismeretek. 4,75 

12. Mire felnőtt leszek, fontosak lesznek számomra a műszaki ismeretek.    5,14 

A most következő foglalkozásoktól én azt várom: jobb tanulmányi eredmény, jobb tanuló; megismertesse a műszaki maketteket, megtanuljam a számtechnika alapjait; ügyesebben és szebben fogom végezni a munkákat; legyen érdekes, izgalmas, tanító, műveltető, foglalkoztató; több számítógépes program legyen; készen legyünk és kipróbáljuk a dolgokat; fejlődhet a matematikai és műszaki tudásom, ezáltal otthonosan érzem majd a műszaki világban; jobban megismertetik és megszerettetik velem az elektronikát, matematikát; fejlesszék csapatmunkánkat, mindenki tudását, kitartó legyen mindenki, ahogy dolgozunk jobban megismerjük a kemény munkát; fejlődjön az értelmi szintem, hosszú távon is használhassam, továbbra is érdekeljen, minden területen fejlődjek; ne hagyják abba az új dolgok tervezését; legalább az alapokat tudjuk meg; fejlődjek az informatikában; érdekes legyen, sokat tanuljak.

Részletes adattábla: